Goethe B2 Bewertung: Punkte, Prädikate und die 60-Prozent-Grenze

Vier Module, viermal 100 Punkte

Das Goethe-Zertifikat B2 ist modular. Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen sind vier eigene Prüfungen, die Sie zusammen an einem Termin oder einzeln an verschiedenen Terminen ablegen können. Jedes Modul wird für sich bewertet und für sich bestanden. Es gibt keine Gesamtpunktzahl und keinen Ausgleich: 95 Punkte im Lesen retten ein Hören mit 55 Punkten nicht.

Das hat zwei Seiten. Die gute: Wer ein Modul nicht besteht, wiederholt nur dieses Modul – so oft er möchte. Die weniger gute: Sie müssen in jedem Modul über die Grenze. Eine Schwäche, die man bei einer Gesamtnote verstecken könnte, fällt hier auf.

Für jedes Modul steht auf dem Zeugnis ein Prädikat:

Der Punkterechner

Wie viele Punkte ist ein Ergebnis wert? Wählen Sie das Modul und tragen Sie ein, wie viele Aufgaben richtig waren oder welche Stufe Sie in jedem Kriterium erwarten. Der Rechner rechnet genau so wie die Auswertung unserer Übungen.

Alle Kriterien mit ihren Stufen A bis E auf einer Seite, dazu einen Punkterechner zum Nachschlagen, finden Sie unter Punkterechner und Kriterien.

Lesen und Hören: 18 von 30

Lesen und Hören haben je 30 Aufgaben, und jede Aufgabe hat genau eine richtige Lösung. Die Umrechnung ist einfach: Jede richtige Antwort zählt 3,33 Punkte, das Ergebnis wird gerundet. Ein paar Stationen der Tabelle:

Sie dürfen also zwölf Fehler machen. Wichtig sind zwei Regeln:

• Keine Minuspunkte. Eine falsche Antwort kostet nicht mehr als eine leere. Lassen Sie kein Feld frei – Raten bringt im Durchschnitt Punkte, ein leeres Feld nie.
• Nur der Antwortbogen zählt. In der Papierprüfung übertragen Sie Ihre Lösungen auf den Antwortbogen; im Lesen gehören die circa fünf Minuten dafür zu den 65 Minuten des Moduls. In der digitalen Prüfung entfällt das Übertragen, Lesen und Hören werden dort automatisch ausgewertet.

Wo die zwölf Fehler im Hören meistens entstehen, zeigt das Kapitel Hören: warum man durchfällt; wie man im Lesen die Lücken mit Methode füllt, das Kapitel Lesen Teil 2.

Schreiben: vier Kriterien, zwei Aufgaben

Im Modul Schreiben verfassen Sie zwei Texte: einen Forumsbeitrag (circa 150 Wörter) und eine Nachricht (circa 100 Wörter). Beide sind Pflicht. Jeder Text wird nach denselben vier Kriterien bewertet, jeweils mit einer Stufe von A bis E – Zwischenstufen gibt es nicht:

• Erfüllung – Sind alle vier Inhaltspunkte bearbeitet, im passenden Umfang und im passenden Ton (Register)?
• Kohärenz – Hat der Text einen erkennbaren Aufbau mit Einleitung und Schluss, und sind Sätze und Abschnitte sinnvoll verbunden?
• Wortschatz – Wie breit ist der Wortschatz, und stören falsche Wörter das Verständnis?
• Strukturen – Wie vielfältig und wie korrekt ist die Grammatik? Die Rechtschreibung zählt hier mit.

Die Stufen bringen je nach Aufgabe unterschiedlich viele Punkte:

Der Forumsbeitrag trägt also 60 der 100 Punkte, und in ihm wiegen Wortschatz und Strukturen schwerer als die beiden anderen Kriterien. In der Nachricht zählen alle vier gleich.

Die Null-Regel: Erfüllung zuerst

Ein Kriterium hat eine Sonderstellung. Wird die Erfüllung mit E bewertet, bekommt die ganze Aufgabe 0 Punkte – auch wenn Wortschatz und Grammatik tadellos sind. E gibt es in zwei Fällen:

• Der Text hat weniger als die Hälfte der geforderten Wörter: unter 75 im Forumsbeitrag, unter 50 in der Nachricht.
• Das Thema ist verfehlt – etwa ein auswendig gelernter Text, der mit der Aufgabe nichts zu tun hat.

Was das bedeutet, zeigt eine einfache Rechnung: Eine Nachricht mit 0 Punkten lässt für den Forumsbeitrag keinen Spielraum – Sie bräuchten dort alle 60 Punkte. Schreiben Sie deshalb immer beide Texte, auch wenn die Zeit knapp wird. Eine kurze, aber vollständige Nachricht mit 60 Wörtern bringt Punkte; eine fehlende bringt keine.

Was die Stufen in der Erfüllung bedeuten

Die Erfüllung hängt an den vier Inhaltspunkten der Aufgabe. Für ein A müssen alle vier angemessen bearbeitet sein. Wer einen Punkt vergisst, landet im besten Fall bei B; wer zwei ganz vergisst, bei C. Dazu kommt das Register: Eine Nachricht an die Vorgesetzte in der Du-Form ist nicht mehr „partneradäquat“, ein Forumsbeitrag mit „Sehr geehrte Damen und Herren“ auch nicht. Die Inhaltspunkte sind die billigsten Punkte der Prüfung – man muss sie nur alle abarbeiten. Wie das im Forumsbeitrag aussieht, zeigt das Kapitel Forumsbeitrag: Aufbau, Beispiel, Bewertung.

Zwei Prüfende, ein Durchschnitt

Jeder Text wird von zwei Prüfenden unabhängig bewertet. Ihr Ergebnis im Modul ist der Durchschnitt beider Bewertungen, auf ganze Punkte gerundet. Liegt eine Bewertung unter 60 und die andere darüber, und ergibt der Durchschnitt weniger als 60 Punkte, wird die Leistung ein drittes Mal bewertet.

Eine Beispielrechnung

Zum Vergleich: Lauter C-Stufen ergeben 30 + 20 = 50 Punkte – nicht bestanden. Lauter B-Stufen ergeben 45 + 30 = 75 Punkte. Die 60 liegen dazwischen, bei einer Mischung aus B und C. Anders gesagt: Solide B2-Texte bestehen, fehlerfreie Texte sind nicht nötig.

Sprechen: 44 + 40 + 16

Das Modul Sprechen hat zwei Teile – den Vortrag mit anschließenden Fragen und die Diskussion mit einer Partnerin oder einem Partner. Auch hier bewerten zwei Prüfende mit den Stufen A bis E, aber die Punkte sind anders verteilt:

Drei Dinge fallen an dieser Tabelle auf:

1. Die Fragen nach dem Vortrag sind der größte Einzelposten in Teil 1. Zwölf Punkte gibt es dafür, dass Sie die Fragen zu Ihrem Vortrag beantworten und Ihrer Partnerin oder Ihrem Partner selbst eine Frage zu ihrem oder seinem Vortrag stellen. Wer keine Frage stellt, verschenkt Punkte – hören Sie deshalb beim anderen Vortrag aktiv zu.
2. In der Diskussion zählt die Interaktion. Zehn Punkte gibt es dafür, das Gespräch in Gang zu halten, auf Argumente zu reagieren und am Ende zusammenzufassen. Ein Monolog neben dem Partner her kostet genau diese Punkte.
3. Die Aussprache wird über beide Teile bewertet. Nicht ein akzentfreies Sprechen zählt, sondern ob Satzmelodie, Wortakzent und einzelne Laute das Verständnis stören.

Die Null-Regel gilt auch hier: Wird die Erfüllung eines Teils mit E bewertet, bekommt dieser Teil 0 Punkte. Wie Vortrag und Diskussion ablaufen und welche Redemittel Sie brauchen, steht im Kapitel Sprechen: Themen, Ablauf, Redemittel.

Wo die Punkte verloren gehen

Viele Punkte gehen nicht wegen fehlenden Deutschs verloren, sondern durch vermeidbare Fehler. Typische Beispiele, Modul für Modul:

Fünf Missverständnisse über die Bewertung

„Man braucht in jedem Teil 60 Prozent.“

Nein – die Grenze gilt für das Modul, nicht für den Teil. Ein schwacher Teil 5 im Lesen (drei Aufgaben) lässt sich durch einen starken Teil 1 (neun Aufgaben) ausgleichen. Nur zwischen den Modulen gibt es keinen Ausgleich. Deshalb lohnt es sich, im Lesen und Hören die Teile mit den meisten Aufgaben besonders zu üben: Teil 1 im Lesen (neun Aufgaben) und Teil 1 im Hören (zehn Aufgaben).

„Ein längerer Text bekommt mehr Punkte.“

„Circa 150 Wörter“ ist eine Richtgröße, keine Mindestleistung für Bonuspunkte. Ein Forumsbeitrag mit 220 Wörtern bekommt nicht mehr Punkte als einer mit 160, er kostet nur mehr Zeit – und bietet mehr Gelegenheiten für Fehler in Wortschatz und Strukturen. Wichtig ist die untere Grenze: Unter der Hälfte der geforderten Wörter wird die ganze Aufgabe mit null bewertet.

„Die Rechtschreibung zählt nicht.“

Sie zählt – als Teil der Strukturen. Einzelne Tippfehler, die niemand missversteht, sind mit einer guten Stufe vereinbar. Wer aber durchgehend Nomen kleinschreibt oder „das“ und „dass“ verwechselt, verliert dort Punkte. In der digitalen Prüfung schreiben Sie auf einer deutschen Tastatur; üben Sie vorher, wo ä, ö, ü und ß liegen.

„Mit meinem Akzent kann ich nicht bestehen.“

Die Aussprache bringt höchstens 16 der 100 Punkte, und bewertet wird, ob Abweichungen das Verständnis stören – nicht, ob Sie wie eine Muttersprachlerin klingen. „Wahrnehmbare Abweichungen, die das Verständnis nicht beeinträchtigen“ sind die Beschreibung der Stufe B: 12 von 16 Punkten. Ein hörbarer Akzent ist also kein Problem; unklare Wortakzente und eine monotone Satzmelodie können eines werden.

„Auswendig gelernte Texte sind sicher.“

Das Gegenteil ist der Fall. Ein gelernter Text passt selten genau zu den vier Inhaltspunkten der Aufgabe – und ohne Bezug zur Aufgabe droht in der Erfüllung ein D oder sogar ein E, also null Punkte für die ganze Aufgabe. Lernen Sie lieber Redemittel für jede Funktion (Meinung, Begründung, Beispiel, Gegenargument) und setzen Sie sie in jeder Aufgabe neu zusammen – zum Beispiel mit den Karteikarten im Wortschatz-Trainer.

Was auf dem Zeugnis steht

Jedes bestandene Modul wird mit Punkten, Prozent und Prädikat ausgewiesen. Wer alle vier Module besteht – auch an verschiedenen Terminen –, erhält ein Zeugnis mit vier Ergebnissen. Ob Sie für Ihr Ziel alle vier Module brauchen oder nur einzelne, entscheidet die Stelle, der Sie das Zertifikat vorlegen: eine Hochschule, ein Arbeitgeber, eine Behörde. Fragen Sie dort nach, bevor Sie anmelden.

Den eigenen Stand ehrlich messen

Die Punktegrenze ist das eine, Ihr tatsächlicher Stand das andere. Beginnen Sie mit einer Modellprüfung unter echter Zeit und rechnen Sie Ihr Ergebnis in Punkte um – der Rechner oben macht das für Sie. Dann wissen Sie, welches Modul die meiste Arbeit braucht. Die Modellprüfung Lesen ist kostenlos; was darüber hinaus zu einem Tarif gehört, steht auf der Seite Tarife.