Goethe B2 Sprechen: Themen, Ablauf und Redemittel für Teil 1 und 2

So läuft das Modul Sprechen ab

Die mündliche Prüfung ist eine Paarprüfung: Sie sitzen mit einer anderen Teilnehmerin oder einem anderen Teilnehmer vor zwei Prüfenden, die beide unabhängig voneinander bewerten. Eine der beiden Personen moderiert. Die Paare werden in der Regel zufällig zusammengestellt – Sie sprechen also womöglich mit jemandem, den Sie noch nie gesehen haben.

Die Vorbereitungszeit wird oft unterschätzt. In diesen 15 Minuten entscheiden Sie sich für Ihr Thema, gliedern Ihren Vortrag und sammeln Argumente für die Diskussion. Wer hier planlos Sätze ausformuliert, hat am Ende einen Zettel zum Ablesen – und die Aufgabe verlangt ausdrücklich, frei zu sprechen.

Teil 1: der Vortrag

Sie bekommen zwei Themen zur Wahl. Zu jedem Thema stehen drei Anweisungen, die vorgeben, was Ihr Vortrag leisten muss. Sie ändern sich im Wortlaut, aber nicht im Prinzip: mehrere Möglichkeiten beschreiben, eine davon genauer darstellen, Vor- und Nachteile nennen und bewerten. Die Situation ist zum Beispiel ein Seminar, in dem Sie vor Zuhörenden sprechen. So sieht ein Thema in diesem Format aus:

Der Aufbau in vier Minuten

1. Einleitung (ca. 30 Sekunden). Thema nennen, kurz sagen, warum Sie es gewählt haben, und die Gliederung ankündigen.
2. Mehrere Möglichkeiten (ca. 1 Minute). Drei oder vier Varianten, jede mit einem Satz: ein Freiwilligendienst, Work and Travel, ein Praktikum, Geld verdienen mit einem Job.
3. Eine Möglichkeit genauer (ca. 1 Minute). Zum Beispiel den Freiwilligendienst: Wo arbeitet man, wie lange, was lernt man dabei?
4. Vor- und Nachteile mit Bewertung (ca. 1 Minute). Nicht nur aufzählen, sondern gewichten: Was überwiegt für wen?
5. Schluss (ca. 30 Sekunden). Kurz zusammenfassen, eigene Meinung, Dank an die Zuhörenden.

Vier Minuten klingen lang, sind aber schnell vorbei, wenn jeder Teil seinen Platz hat. Umgekehrt ist ein Vortrag, der nach zwei Minuten endet, fast immer einer, in dem eine der drei Anweisungen zu kurz gekommen ist – und das kostet bei der Erfüllung.

Nach dem Vortrag: Fragen stellen und beantworten

Wenn Sie fertig sind, stellt Ihnen Ihr Gegenüber eine Frage zu Ihrem Vortrag, danach auch eine Prüferin oder ein Prüfer. Dann tauschen Sie die Rollen: Sie hören den anderen Vortrag und stellen selbst eine Frage. Dieser Teil wird eigens bewertet. Hören Sie deshalb aktiv zu und notieren Sie sich während des anderen Vortrags ein Stichwort, auf das Sie sich beziehen können: „Du hast gesagt, dass … – wie meinst du das genau?“

Redemittel für den Vortrag

Teil 2: die Diskussion

In Teil 2 bekommen beide dieselbe Frage – eine Frage, auf die man mit Ja oder Nein antworten kann und über die man wirklich streiten kann: „Sollten Städte ihre Innenstädte für Autos sperren?“ Darunter stehen drei Anweisungen, die sich kaum ändern:

• Tauschen Sie Ihren Standpunkt und Ihre Argumente aus.
• Reagieren Sie auf die Argumente Ihrer Gesprächspartnerin oder Ihres Gesprächspartners.
• Fassen Sie am Ende zusammen: Sind Sie dafür oder dagegen?

Dazu kommen einige Stichpunkte als Hilfe – Aspekte wie Umwelt, Kosten oder Fairness, an denen Sie sich festhalten können, aber nicht müssen. Bewertet wird hier nicht, ob Sie gewinnen, sondern wie Sie diskutieren: Standpunkt begründen, zuhören, auf das Gesagte eingehen, das Gespräch in Gang halten. Wer drei Minuten lang die eigenen Argumente aufsagt und dann die andere Person reden lässt, führt einen Monolog, keine Diskussion.

Ein kurzer Musterdialog

Beachten Sie, was die beiden tun: Jede Antwort greift das vorige Argument auf („Das ist ein wichtiger Punkt. Aber …“, „Mag sein. Und was ist mit …?“), es gibt eine Nachfrage, einen Kompromiss und am Ende eine Zusammenfassung mit klarer Position. Das ist genau der Ablauf, den die drei Anweisungen beschreiben. Ob Sie sich duzen oder siezen, klären Sie am besten gleich beim Kennenlernen – wichtig ist, dabei zu bleiben.

Redemittel für die Diskussion

Zehn Themen zum Üben

Die Themen der Prüfung kommen aus Bereichen, für die man kein Fachwissen braucht: Arbeit, Bildung, Wohnen, Freizeit, Gesundheit, Medien, Umwelt, Verkehr. Die folgenden zehn sind unsere eigenen und folgen dem Format. Für Teil 1 sind jeweils Möglichkeiten genannt, die Sie im ersten Punkt beschreiben könnten:

So nutzen Sie die Liste: Nehmen Sie ein Thema, stellen Sie eine Uhr auf 15 Minuten und bereiten Sie sich vor wie in der Prüfung. Dann sprechen Sie vier Minuten laut – am besten mit Aufnahme – und hören sich danach an, ob Einleitung, alle drei Punkte und Schluss wirklich vorkommen.

So wird bewertet

Beide Prüfenden vergeben für jedes Kriterium eine Stufe von A bis E; Zwischenstufen gibt es nicht. Teil 1 und Teil 2 haben teilweise unterschiedliche Kriterien, die Aussprache wird über beide Teile hinweg bewertet:

In Teil 2 gibt es statt der Kohärenz das Kriterium Interaktion – ob Sie das Gespräch beginnen, in Gang halten und auf den Partner reagieren. Und wie beim Schreiben ist die Erfüllung ein Tor: Wird sie in einem Teil mit E bewertet, zählt dieser Teil mit 0 Punkten.

Die typischen Fehler

• Vom Zettel ablesen. Ganze Sätze in der Vorbereitung aufzuschreiben kostet Zeit und führt zum Vorlesen. Notieren Sie Stichwörter und die Redemittel für die Übergänge.
• Keine Gliederung. Ohne Einleitung, Hauptteil und Schluss wirkt der Vortrag wie eine Aufzählung – schlecht für die Kohärenz.
• Eine Anweisung vergessen. Leicht vergessen wird die Bewertung der Vor- und Nachteile. „Es gibt Vor- und Nachteile“ ist keine Bewertung.
• Keine Frage an den Partner. Die Frage nach dem anderen Vortrag ist Teil der Bewertung. Wer schweigt, verschenkt Punkte.
• Monolog statt Diskussion. In Teil 2 zählt, dass Sie auf die Argumente der anderen Person eingehen, nicht nur Ihre eigenen vortragen.
• Die Zusammenfassung fehlt. Die dritte Anweisung in Teil 2 ist eine eigene Aufgabe. Sagen Sie am Ende klar: dafür oder dagegen.

So üben Sie Sprechen, auch ohne Partner

Sprechen trainiert man durch Sprechen – nicht durch das Lesen von Listen. Drei Gewohnheiten bringen am meisten: jeden Vortrag mit der echten Vorbereitungszeit üben, sich selbst aufnehmen und die Aufnahme mit der Aufgabe vergleichen, und die Diskussion mit einem Gegenüber üben, das wirklich widerspricht. Auf dieser Seite übernimmt das ein KI-Partner; Sie können sprechen oder tippen.

Die ersten Übungen in jedem Teil sind kostenlos; alle Themen und die vollständige Modellprüfung Sprechen gehören zu den Tarifen. Wer für die Diskussion Argumente sammeln will, findet im Kapitel über den Forumsbeitrag dieselben Funktionen in schriftlicher Form – Meinung, Begründung, Alternativen, Bewertung.