Goethe B2 Redemittel für den Forumsbeitrag – mit Beispielen

Warum Redemittel Punkte bringen

Der Forumsbeitrag ist Teil 1 des Moduls Schreiben: circa 150 Wörter, vier Inhaltspunkte, eine Einleitung und ein Schluss. Bewertet wird er nach vier Kriterien, und Redemittel helfen bei drei davon gleichzeitig:

• Erfüllung: Jeder Inhaltspunkt verlangt eine Sprachfunktion – Meinung äußern, Gründe nennen, Alternativen beschreiben. Ein Redemittel macht sichtbar, dass Sie diese Funktion erfüllen: „Ein wichtiger Grund dafür ist …“ zeigt der Prüferin sofort, wo die Gründe stehen.
• Kohärenz: Redemittel verbinden Sätze und Abschnitte. Ohne sie besteht ein Text aus lauter Einzelsätzen, die nebeneinander stehen.
• Strukturen: Viele Redemittel leiten einen Nebensatz ein oder stehen auf Position 1. Wer die Wortstellung dahinter beherrscht, zeigt genau die Grammatik, die B2 verlangt.

Wie viele Punkte an diesen Kriterien hängen, zeigt das Kapitel Bewertung: Punkte und Prädikate; wie der ganze Text aufgebaut wird, das Kapitel Forumsbeitrag: Aufbau, Beispiel, Bewertung.

Die Aufgabe hat einen Bogen – die Redemittel auch

Die vier Inhaltspunkte folgen fast immer demselben Muster: Ihre Meinung zu einem Thema, Gründe für eine Entwicklung, andere Möglichkeiten und deren Vor- oder Nachteile. Dazu kommen Einleitung und Schluss. Wer für jede Station zwei Wendungen parat hat, muss in der Prüfung nicht mehr überlegen, wie er etwas sagt, sondern nur noch, was.

Die Redemittel, Funktion für Funktion

Einleitung

Die Einleitung greift das Thema auf, ohne schon alles zu sagen. Zwei Sätze reichen.

Meinung äußern

Begründen

Beispiele nennen

Gegenargument und Einschränkung

Ein Gegenargument aufzunehmen ist kein Pflichtpunkt, macht einen Forumsbeitrag aber deutlich überzeugender – und zeigt die B2-typischen Konnektoren.

Alternativen und Vorschläge

Vor- und Nachteile

Schluss

Die Wortstellung: vier Muster, vier typische Fehler

Fast alle Redemittel oben gehören zu einem von vier Mustern. Wer diese vier sicher beherrscht, stellt das Verb bei jeder dieser Wendungen richtig:

Ein fünfter Fehler hat nichts mit der Stellung zu tun, fällt aber sofort auf: die doppelte Meinung. „Meiner Meinung nach finde ich, dass …“ sagt zweimal dasselbe. Entweder „Meiner Meinung nach ist …“ oder „Ich finde, dass …“.

Ein Forumsbeitrag, gebaut aus Redemitteln

So sieht das im Zusammenhang aus. Die Aufgabe ist für dieses Kapitel geschrieben, die markierten Stellen sind die Redemittel.

Was an diesem Text funktioniert:

• Jeder Inhaltspunkt hat sein Signal. Meinung („Meiner Ansicht nach“), Gründe („liegt vor allem daran, dass“, „Hinzu kommt“), Alternativen („Man kann zum Beispiel“), Vor- und Nachteile („Das hat den Vorteil“, „Ein Nachteil ist jedoch“). Wer bewertet, findet alle vier Punkte in Sekunden.
• Keine Wendung kommt zweimal vor. Abwechslung zählt im Wortschatz.
• Die Meinung ist differenziert. Nicht einfach „dafür“ oder „dagegen“, sondern eine begründete Position mit Einschränkung – das passt zu B2.
• Die Redemittel tragen Inhalt. Nach jeder Wendung folgt eine konkrete Aussage, kein leerer Satz.

Häufige Fehler mit Redemitteln

1. Anrede und Gruß im Forum. „Liebe Forumsmitglieder“ und „Viele Grüße“ gehören nicht in den Forumsbeitrag. Das Register zählt zur Erfüllung.
2. Floskeln ohne Bezug. „Heutzutage ist das ein sehr wichtiges Thema für alle Menschen“ passt zu jeder Aufgabe – und sagt deshalb nichts. Nennen Sie in der Einleitung das Thema der Aufgabe.
3. Redemittel stapeln. „Meiner Meinung nach bin ich fest davon überzeugt, dass ich denke …“ – eine Wendung pro Satz reicht.
4. Immer dieselbe Wendung. Dreimal „Ich denke, dass …“ kostet im Wortschatz. Zwei Varianten pro Funktion lösen das Problem.
5. Die Wendung statt des Inhaltspunkts. Ein Absatz, der mit „Ein wichtiger Grund dafür ist …“ beginnt, aber keinen Grund nennt, erfüllt den Inhaltspunkt nicht.

So sitzen die Redemittel in der Prüfung

Eine Liste lesen ist nicht dasselbe wie eine Wendung in 50 Minuten unter Druck abrufen. Was hilft:

1. Auswählen. Nehmen Sie aus jeder Tabelle zwei Wendungen, die Ihnen natürlich vorkommen – sechzehn Wendungen, nicht sechzig.
2. Mit Wortstellung lernen. Lernen Sie nie „Das liegt daran“ allein, sondern immer mit einem ganzen Beispielsatz. Die Wortstellung lernt man mit dem Satz, nicht mit der Regel.
3. Wiederholen, bis es automatisch geht. Karteikarten mit Wiederholung bringen die Wendungen zurück, die Sie noch nicht sicher wissen.
4. Unter Zeit schreiben. Einmal pro Woche ein ganzer Forumsbeitrag in 50 Minuten – und danach eine Rückmeldung zu den vier Kriterien.

Die ersten beiden Forumsbeiträge sind kostenlos; weitere Aufgaben gehören zu den Tarifen. Für die Nachricht in Teil 2 gelten andere Regeln – Anrede, Gruß, Sie-Form. Die passenden Redemittel stehen im Wortschatz-Trainer.