Goethe B2 Sprechen Teil 2.

In Teil 2 diskutieren Sie mit Ihrer Partnerin oder Ihrem Partner über eine strittige Frage, auf die man mit Ja oder Nein antworten kann, und Sie haben dafür zusammen etwa fünf Minuten. Ein Beispiel: „Sollen Handys an Schulen verboten werden?“ Das Aufgabenblatt nennt dazu drei Anweisungen: Tauschen Sie Ihre Standpunkte und Argumente aus, reagieren Sie auf die Äußerungen der anderen Person, und fassen Sie am Ende zusammen, ob Sie dafür oder dagegen sind.

Unter der Frage stehen einige Stichpunkte, kurze Fragen wie „Konzentration im Unterricht?“, und die Liste endet mit Auslassungspunkten. Die Stichpunkte sind ein Angebot, keine Pflicht: Sie helfen, wenn das Gespräch stockt. Vorbereiten können Sie die Diskussion in denselben 15 Minuten, in denen Sie auch Ihren Vortrag vorbereiten.

Teil 2 wird nach vier Kriterien bewertet, jeweils mit einer Stufe von A bis E und bis zu 10 Punkten: Erfüllung, Interaktion, Wortschatz und Strukturen. Zusammen sind das 40 der 100 Punkte; die Aussprache mit 16 Punkten wird über beide Teile bewertet. Wie in Teil 1 gilt: E in Erfüllung heißt 0 Punkte für den ganzen Teil.

Unter Erfüllung zählt, ob Sie die drei Anweisungen umsetzen: Standpunkte austauschen, auf Argumente reagieren, am Ende zusammenfassen. Unter Interaktion zählt, wie Sie das Gespräch beginnen, in Gang halten und beenden, wie Sie auf die andere Person reagieren und ob das Register stimmt, also Sie- oder Du-Form. Zwei Personen, die abwechselnd Monologe halten, können beide sehr gutes Deutsch sprechen und trotzdem unter Interaktion Punkte verlieren.

Die beiden typischen Fehler stehen im Grunde schon in den Anweisungen. Der erste: monologisieren und nicht auf die Argumente der anderen Person eingehen. Der zweite: die Zusammenfassung am Ende vergessen. Ist die Zeit um, ohne dass Sie gesagt haben, ob Sie dafür oder dagegen sind, fehlt eine der drei Anweisungen. Ein Schlusssatz wie „Unterm Strich bin ich also dafür, weil …“ ist kein Schmuck, sondern Teil der Aufgabe.

Üben Sie Reaktionen, nicht nur Argumente. Greifen Sie das Argument der anderen Person auf, bevor Sie widersprechen: „Sie sagen, dass …, aber …“, „Da haben Sie teilweise recht, allerdings …“, „Das sehe ich anders, weil …“. Stellen Sie Rückfragen, etwa „Wie meinen Sie das genau?“ oder „Was wäre denn Ihre Lösung?“, statt nur auf Ihren nächsten Einsatz zu warten. Und behalten Sie beim Üben die Uhr im Blick: Die letzte Minute gehört der Zusammenfassung.

Mit den Tarifen Exam Prep und Complete Prep übernimmt Felix, unser KI-Prüfer, in den Übungen auf dieser Seite die Rolle der anderen Person: Er vertritt eine Gegenposition, geht auf Ihre Argumente ein und bittet Sie in der letzten Minute um Ihr Fazit; ohne Konto üben Sie die ersten beiden Aufgaben allein gegen die Uhr. Die Aussprache bewertet Felix nicht, weil sie sich aus einem Transkript nicht beurteilen lässt.