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Die Wendungen für Schreiben Teil 1 – von der Einleitung über Meinung, Begründung, Beispiel und Gegenargument bis zum Schluss, jeweils mit der Wortstellung, die dahinter kommt.
In diesem Forum wird gerade diskutiert, ob …
Einleitung: das Thema der Diskussion aufgreifen. Nach „ob“ steht das Verb am Ende.
Beispiel: In diesem Forum wird gerade diskutiert, ob Kinder schon in der Grundschule ein Smartphone brauchen.
Das Thema … betrifft uns alle.
Einleitung: zeigen, warum das Thema wichtig ist.
Beispiel: Das Thema Lebensmittelverschwendung betrifft uns alle, denn jeder kauft täglich ein.
Zu diesem Thema möchte ich gern meine Meinung sagen.
Einleitung: den eigenen Beitrag ankündigen.
Beispiel: Ich habe die bisherigen Beiträge gelesen, und zu diesem Thema möchte ich gern meine Meinung sagen.
Ich habe die Beiträge zu diesem Thema mit Interesse gelesen.
Einleitung: an die Diskussion im Forum anknüpfen – ohne Anrede.
Beispiel: Ich habe die Beiträge zu diesem Thema mit Interesse gelesen und möchte einen weiteren Gesichtspunkt ergänzen.
Immer mehr Menschen … – eine Entwicklung, über die man sprechen sollte.
Einleitung: mit einer Beobachtung einsteigen und sie bewerten.
Beispiel: Immer mehr Menschen bestellen ihr Essen online – eine Entwicklung, über die man sprechen sollte.
Viele fragen sich zurzeit, ob …
Einleitung: eine offene Frage formulieren. Nach „ob“ steht das Verb am Ende.
Beispiel: Viele fragen sich zurzeit, ob sich ein eigenes Auto in der Stadt überhaupt noch lohnt.
Meiner Meinung nach …
Meinung äußern. Danach steht sofort das Verb (Position 2): Meiner Meinung nach ist …
Beispiel: Meiner Meinung nach ist es wichtig, dass Kinder früh lernen, mit Geld umzugehen.
Meiner Ansicht nach …
Meinung äußern, etwas gehobener als „Meiner Meinung nach“. Verb direkt danach.
Beispiel: Meiner Ansicht nach sollten Städte mehr Geld in Radwege investieren.
Ich bin der Meinung, dass …
Meinung äußern mit einem dass-Satz – das Verb steht am Ende.
Beispiel: Ich bin der Meinung, dass Schulen mehr praktische Fächer anbieten sollten.
Ich halte … für …
etwas bewerten: etw. (Akk.) für + Adjektiv halten.
Beispiel: Ich halte ein allgemeines Tempolimit auf Autobahnen für sinnvoll.
Ich bin fest davon überzeugt, dass …
eine starke Meinung äußern; dass-Satz mit dem Verb am Ende.
Beispiel: Ich bin fest davon überzeugt, dass sich Sprachen am besten im Alltag lernen lassen.
Für mich steht fest, dass …
eine klare Position ausdrücken.
Beispiel: Für mich steht fest, dass niemand wegen seines Alters benachteiligt werden darf.
Ich sehe das etwas anders: …
sich von anderen Beiträgen im Forum abgrenzen, höflich und sachlich.
Beispiel: Einige Teilnehmer finden Homeoffice ideal. Ich sehe das etwas anders: Mir fehlt der Kontakt zu den Kollegen.
Das liegt vor allem daran, dass …
einen Grund nennen, besonders für Inhaltspunkt 2 („Nennen Sie Gründe …“).
Beispiel: Viele kaufen online ein. Das liegt vor allem daran, dass es schnell und bequem ist.
Ein wichtiger Grund dafür ist, dass …
einen Grund einführen; mit „ein weiterer Grund“ lässt sich ein zweiter anschließen.
Beispiel: Ein wichtiger Grund dafür ist, dass die Mieten in den Innenstädten stark gestiegen sind.
…, da …
begründen wie mit „weil“, etwas formeller; im da-Satz steht das Verb am Ende.
Beispiel: Ich fahre lieber mit dem Zug, da ich unterwegs arbeiten kann.
Das hängt damit zusammen, dass …
einen Zusammenhang erklären.
Beispiel: Junge Leute fahren weniger Auto. Das hängt damit zusammen, dass Bus und Bahn in den Städten besser geworden sind.
Aus diesem Grund …
eine Folge ausdrücken; danach steht sofort das Verb.
Beispiel: Die Preise steigen ständig. Aus diesem Grund kochen viele Familien wieder öfter selbst.
Hinzu kommt, dass …
ein weiteres Argument in dieselbe Richtung anschließen.
Beispiel: Second-Hand-Kleidung ist günstig. Hinzu kommt, dass sie die Umwelt schont.
Ein gutes Beispiel dafür ist …
eine Aussage mit einem Beispiel stützen.
Beispiel: Viele Städte werden grüner. Ein gutes Beispiel dafür ist die neue Parkanlage am Hafen.
So kann man zum Beispiel …
ein Beispiel für eine Möglichkeit geben; Verb direkt nach „So“.
Beispiel: Man muss nicht immer neu kaufen. So kann man zum Beispiel Möbel auf dem Flohmarkt finden.
Das zeigt sich zum Beispiel daran, dass …
eine Behauptung mit einer Beobachtung belegen.
Beispiel: Das Interesse an Bio-Produkten wächst. Das zeigt sich zum Beispiel daran, dass sogar Discounter sie anbieten.
Aus eigener Erfahrung weiß ich, dass …
ein persönliches Beispiel einführen – passt gut ins Forum.
Beispiel: Aus eigener Erfahrung weiß ich, dass man in einer Wohngemeinschaft viel über Kompromisse lernt.
Nehmen wir zum Beispiel …
ein Beispiel ausführlicher betrachten.
Beispiel: Nehmen wir zum Beispiel den öffentlichen Nahverkehr: Wer ihn täglich nutzt, spart viel Geld.
Zwar …, aber …
ein Gegenargument zugeben und trotzdem widersprechen. Nach „zwar“ steht das Verb an Position 2.
Beispiel: Zwar ist ein Elektroauto in der Anschaffung teuer, aber im Unterhalt ist es deutlich günstiger.
Man darf allerdings nicht vergessen, dass …
einen wichtigen Einwand einbringen.
Beispiel: Man darf allerdings nicht vergessen, dass nicht alle Menschen Zugang zum Internet haben.
Natürlich gibt es auch Gegenargumente: …
zeigen, dass man die andere Seite kennt – das wirkt differenziert.
Beispiel: Natürlich gibt es auch Gegenargumente: Autofreie Innenstädte können für ältere Menschen ein Problem sein.
Kritiker wenden ein, dass …
die Meinung der Gegenseite wiedergeben; einwenden = widersprechen, einen Einwand machen.
Beispiel: Kritiker wenden ein, dass Online-Unterricht die Klassengemeinschaft schwächt.
Auf der anderen Seite …
die Gegenseite einführen; oft nach „Auf der einen Seite …“. Verb direkt danach.
Beispiel: Auf der einen Seite ist Fliegen schnell, auf der anderen Seite schadet es dem Klima stark.
Trotzdem bin ich der Meinung, dass …
nach einem Gegenargument zur eigenen Position zurückkehren.
Beispiel: Das Projekt ist teuer. Trotzdem bin ich der Meinung, dass es sich langfristig lohnt.
Eine Alternative wäre, …
eine andere Möglichkeit nennen, besonders für Inhaltspunkt 3; oft mit zu + Infinitiv.
Beispiel: Eine Alternative wäre, Lebensmittel in wiederverwendbaren Behältern zu verkaufen.
Stattdessen könnte man …
einen Gegenvorschlag machen; Konjunktiv II wirkt höflich.
Beispiel: Stattdessen könnte man Fahrgemeinschaften bilden und so Benzin sparen.
Es wäre sinnvoll, wenn …
einen Vorschlag vorsichtig formulieren; im wenn-Satz steht das Verb am Ende.
Beispiel: Es wäre sinnvoll, wenn Supermärkte übrig gebliebene Lebensmittel spenden würden.
Ich schlage vor, dass …
einen konkreten Vorschlag machen.
Beispiel: Ich schlage vor, dass die Stadt am Wochenende mehr Busse einsetzt.
Eine mögliche Lösung wäre …
eine Lösung für ein Problem vorschlagen.
Beispiel: Eine mögliche Lösung wäre ein günstiges Monatsticket für Schülerinnen und Schüler.
Der größte Vorteil liegt darin, dass …
Vorteile nennen, besonders für Inhaltspunkt 4.
Beispiel: Der größte Vorteil liegt darin, dass man zu Hause keine Zeit für den Arbeitsweg verliert.
Dafür spricht vor allem, dass …
das wichtigste Argument für etwas nennen.
Beispiel: Dafür spricht vor allem, dass kostenlose Museen mehr Menschen Zugang zur Kultur geben.
Das hat den Vorteil, dass …
einen Vorteil direkt an eine Möglichkeit anschließen.
Beispiel: Man kann Kleidung auch leihen. Das hat den Vorteil, dass man für besondere Anlässe nichts kaufen muss.
Ein Nachteil ist jedoch, dass …
einen Nachteil nennen; „jedoch“ markiert den Gegensatz.
Beispiel: Ein Nachteil ist jedoch, dass die Reparatur oft länger dauert als ein Neukauf.
Alles in allem …
Schluss: die eigene Position bündeln. Verb direkt danach.
Beispiel: Alles in allem überwiegen für mich die Vorteile des Carsharings.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass …
Schluss: das Wichtigste zusammenfassen.
Beispiel: Zusammenfassend lässt sich sagen, dass digitale Medien im Unterricht nützlich sind, wenn sie gezielt eingesetzt werden.
Deshalb bin ich überzeugt, dass …
Schluss: die Meinung aus den Argumenten ableiten.
Beispiel: Deshalb bin ich überzeugt, dass wir weniger, aber bewusster einkaufen sollten.
Abschließend möchte ich betonen, dass …
Schluss: einen Punkt besonders hervorheben.
Beispiel: Abschließend möchte ich betonen, dass jeder Einzelne etwas für den Klimaschutz tun kann.
Es bleibt zu hoffen, dass …
Schluss mit einem Ausblick in die Zukunft.
Beispiel: Es bleibt zu hoffen, dass die Politik die Vorschläge der Bürgerinnen und Bürger ernst nimmt.
